Durante el 2025, se ha registrado una considerable alza de un 54% de mujeres que son madres y trabajadoras en el modelo educativo de carreras online.
Durante el 2025, se ha registrado una considerable alza de un 54% de mujeres que son madres y trabajadoras en el modelo educativo de carreras online.
Combinar la maternidad, estudios y un trabajo resulta todo un desafío para muchas mujeres en el país, quienes durante este año han podido concretar sus estudios en educación superior con carreras online.
Así lo evidenció el Informe de Matrícula en Educación Superior 2025, publicado por el Servicio de Información de Educación Superior (SIES) del Ministerio de Educación, que indicó que en 2025 las mujeres representan el 53,3% de la matrícula total de educación superior en Chile, con 775.623 estudiantes, lo que significa un aumento del 5% en comparación al 2024.
Junto con ello, se demostró que las matrículas en programas a distancia aumentaron un 15,9%, con 25.125 estudiantes adicionales, y en jornada diurna un 2,4%, con 21.600 estudiantes adicionales.
Dado a lo anterior, el Instituto profesional Iplacex se posiciona como el instituto de educación superior online con el mayor incremento de estudiantes, con un aumento de un 25,4%. Con más de 50 mil estudiantes, el 54% corresponde a mujeres que estudian carreras online de acuerdo a los datos de la Dirección de Desarrollo y Análisis Institucional de Iplacex.
De esta manera, y según la Dirección de Desarrollo y Análisis Institucional Iplacex, el 82% de mujeres estudia una carrera online y al mismo tiempo trabaja, donde el 72% del alumnado femenino tiene hijos y se encuentra por sobre los 30 años.
Debido al modelo educativo de Iplacex, que se caracteriza con una plataforma tecnológica con acceso 24/7, actualmente las alumnas que maternan pueden elegir el horario en el que más les acomode estudiar. De esta manera, pueden combinar la crianza, con el trabajo y los estudios.
El estudio evidencia que un 70% de las alumnas prefiere estudiar durante la noche, entre las 20:00 y las 00:00 horas, de lunes a viernes. Mientras que el 14% de las alumnas optan por estudiar durante la mañana, con un horario límite hasta las 12:00 pm, y el 19% prefiere estudiar en la tarde entre las 12:00 hasta las 20:00 horas.
Durante este 2025, un promedio del 86,56% de mujeres que actualmente estudian en Iplacex pueden financiarse sus carreras online, permitiendo así una independencia económica.
Mientras, solo el 6% de las alumnas reciben ayuda económica de sus padres para financiar sus estudios y el 7% de otros familiares.
En relación con el promedio de financiamiento propio de las alumnas, el 93% de las mujeres que estudian a distancia en Iplacex este 2025 lograron tener un alto nivel de autonomía económica para sostener su aprendizaje en la educación superior.
Y solo un 7,22% optó por el Crédito con Garantía Estatal (CAE), beneficio económico estudiantil con el cual cuenta el instituto profesional.
Finalmente, según la Dirección de Desarrollo y Análisis Institucional Iplacex, el 0,66% de las alumnas estudia con Becas del Estado. De esta manera, se concluye de forma positiva la efectividad de las carreras online en Iplacex, escenario donde las mujeres no deben renunciar a su cargo laboral y pueden optar a un título profesional o técnico.