La productividad, la digitalización de procesos y la incorporación de nuevas metodologías están cambiando la construcción en Chile, impulsando un nuevo perfil profesional para responder a los desafíos de la industria.
La productividad, la digitalización de procesos y la incorporación de nuevas metodologías están cambiando la construcción en Chile, impulsando un nuevo perfil profesional para responder a los desafíos de la industria.
La carrera de Ingeniería en Construcción está evolucionando al mismo ritmo que la industria. El avance de tecnologías como BIM (Building Information Modeling), la industrialización de las obras y la necesidad de mejorar la productividad están impulsando una demanda por profesionales capaces de combinar conocimientos técnicos con habilidades en gestión, liderazgo y transformación digital.
Para José Pedro Mery, director de la Escuela de Construcción de Iplacex, uno de los principales desafíos que enfrenta actualmente la industria es aumentar su productividad.
"La construcción hoy presenta un tremendo problema, y no solo hoy, sino hace mucho tiempo: la falta de eficiencia al construir. Es decir, la productividad; hoy este sector está siendo poco productivo", expresó.
En ese contexto, el especialista sostiene que la incorporación de tecnología debe ir acompañada del desarrollo de capital humano capaz de responder a las nuevas exigencias del rubro.
"El primer gran desafío en los próximos años es ser eficientes en productividad. ¿Cómo se soluciona? Con la formación de capital humano; no podemos dejar de formar técnicos e ingenieros, además de incorporar a quienes ya tienen experiencia, pero necesitan fortalecer sus competencias", afirmó Mery.
La transformación digital también está cambiando la forma en que se planifican y ejecutan las obras. Una de las metodologías que ha ganado protagonismo es BIM (Building Information Modeling), sistema que integra en un mismo modelo digital la información de arquitectura, ingeniería y construcción, permitiendo una mayor coordinación entre las distintas especialidades involucradas en un proyecto.
Este cambio está redefiniendo el perfil profesional que requieren las empresas, ya que no se trata solo de conocer los procesos constructivos, sino que también es necesario interpretar la información y tomar decisiones basadas en datos para optimizar la ejecución de los proyectos.
Debido a este escenario, Mery explica que estas competencias se han vuelto fundamentales para quienes buscan desarrollarse en el sector.
"Hoy el manejo de datos y la extracción de información multidisciplinaria son fundamentales. El ingeniero debe gestionar esa información, controlarla y supervisar; mientras que el técnico debe comprenderla y ejecutarla correctamente", afirmó.
Precisamente por esta evolución de la industria, el director además señala que la carrera de Ingeniería en Construcción de Iplacex continuará actualizando su formación para incorporar las herramientas y metodologías que hoy están marcando el desarrollo del sector.
"El 2027 se actualizarán las mallas tanto del Técnico como de Ingeniería en Construcción para darle aún más fuerza al trabajo colaborativo mediante BIM. Además, queremos incorporar nuevas herramientas de productividad, más certificaciones, sostenibilidad aplicada y filosofías de planificación más avanzadas", especificó.
Aunque la incorporación de nuevas tecnologías está transformando la enseñanza de la construcción, el desarrollo de competencias prácticas continúa siendo un elemento esencial para la formación de los futuros profesionales del sector.
Frente a esto, la carrera de Ingeniería en Construcción de Iplacex se desarrolla en modalidad semipresencial, combinando clases online con talleres presenciales orientados al desarrollo de competencias técnicas que requieren práctica directa.
"Uno de los grandes desafíos fue diseñar una carrera semipresencial. Hay aprendizajes que pueden desarrollarse mediante simuladores virtuales y plataformas digitales, pero otros requieren necesariamente experiencia presencial".
Por ello, la formación incorpora talleres donde los estudiantes trabajan con topografía, instalaciones sanitarias, instalaciones eléctricas, mecánica de suelos y hormigones, utilizando equipamiento y maquetas que recrean situaciones reales de obra.
“Decidimos poner mayor énfasis en la presencialidad porque son especialidades que suelen presentar muchas fallas en la etapa de postventa. Por eso los estudiantes trabajan con maquetas que permiten revisar cómo se ejecuta una instalación real y evaluar la calidad de su ejecución, explica el director.
Cabe destacar que Para mantener actualizados sus programas, la Escuela de Construcción de Iplacex trabaja de forma permanente con empresas, organismos públicos y representantes de la industria, identificando las competencias que el mercado requiere incorporar en los próximos años.
"Nosotros levantamos perfiles directamente con empresas, organismos públicos y organizaciones gremiales. Les preguntamos qué profesionales necesitan y, a partir de esa información, construimos nuestras mallas para responder de mejor manera al mercado", explica Mery.
El director agrega que este vínculo permanente también se desarrolla junto a la Cámara Chilena de la Construcción, permitiendo anticipar tendencias relacionadas con productividad, sostenibilidad, industrialización y nuevas tecnologías.