En una nueva edición de Mesa Central Domingo, la ministra de Educación, María Paz Arzola, conversó con Mónica Pérez sobre la reciente aprobación de la Ley Escuelas Protegidas, los cambios que efectuará el Gobierno al SAE y los últimos cobros que ha efectuado el CAE.
En una nueva edición de Mesa Central Domingo, la ministra de Educación, María Paz Arzola, conversó con Mónica Pérez sobre la reciente aprobación de la Ley Escuelas Protegidas, los cambios que efectuará el Gobierno al SAE y los últimos cobros que ha efectuado el CAE.
En una nueva edición de Mesa Central Domingo, la ministra de Educación, María Paz Arzola, conversó con Mónica Pérez sobre la reciente aprobación de la Ley Escuelas Protegidas, los cambios que efectuará el Gobierno al SAE y los últimos cobros que ha efectuado el CAE.
Sobre el requerimiento que la oposición presentó al Tribunal Constitucional en contra de la Ley Escuelas Protegidas, la ministra sostuvo que la situación escolar es grave y que las medidas tienen su justificación: “A lo largo de la tramitación no solo escuchamos experiencias de docentes, asistentes de la educación, directores y personas que tienen que enfrentar estos problemas, sino que también escuchamos a expertos constitucionalistas que avalaron la forma en la que hemos abordado para enfrentar estos problemas y que no adolecen ningún vicio de constitucionalidad”. Además, aclaró que las herramientas presentadas no serán obligatorias para los colegios.
Por otro lado, la líder de la cartera educativa abordó los cambios que realizarán en el Sistema de Admisión Escolar (SAE), destacando que los criterios actuales de ingreso tienen un bajo alcance: “Si miras cuántos postulantes cumplen con esos criterios, es 1 de cada 5. Por lo tanto, la asignación se está llevando a cabo gracias a la suerte”. En la misma línea, Arzola adelantó que desde el Gobierno buscarán implementar nuevos criterios, como el mérito académico o la distancia del establecimiento.
A su vez, la autoridad gubernamental se refirió a una eventual pausa en los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), puntualizando que estudiarán medidas para proponer mejoras. “Hoy en día, los SLEP son servicios públicos tratando de ser sostenedores educativos”.
Respecto a los últimos cobros que ha realizado el Crédito Aval del Estado (CAE), Arzola detalló que la morosidad existente hace que el sistema sea “inviable” y que afecte a otras áreas de financiamiento estudiantil: “El ajuste que requiere una política de gratuidad de un año a otro en la ley de presupuestos, es en torno a 200 y 300 millones de dólares. Con esa cantidad de plata, nosotros podríamos equiparar el monto por niño en jardines infantiles que es una demanda que este país tiene hace muchos años”.
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