En conversación con Ramón Ulloa en Doble Click, la directora de la Fundación para la Convivencia Digital y académica de la Universidad de Los Andes, Soledad Garcés, analizó el impacto neurológico de las pantallas en menores y urgió a aplicar regulaciones comunitarias y psicoeducación ante el nuevo Plan Nacional de Entornos Digitales Seguros.
En conversación con Ramón Ulloa en Doble Click, la directora de la Fundación para la Convivencia Digital y académica de la Universidad de Los Andes, Soledad Garcés, analizó el impacto neurológico de las pantallas en menores y urgió a aplicar regulaciones comunitarias y psicoeducación ante el nuevo Plan Nacional de Entornos Digitales Seguros.
Este miércoles en Doble Click, Ramón Ulloa conversó con la directora de la Fundación para la Convivencia Digital y académica de la Universidad de Los Andes, Soledad Garcés, analizó el impacto neurológico de las pantallas en menores y urgió a aplicar regulaciones comunitarias y psicoeducación ante el nuevo Plan Nacional de Entornos Digitales Seguros.
El uso actual de la tecnología está impactando negativamente el desarrollo cerebral en la infancia y adolescencia, traduciéndose en graves problemas de salud mental y adaptación. Ante el nuevo Plan Nacional de Entornos Digitales Seguros, la experta Soledad Garcés advirtió sobre la brecha social en la toma de conciencia y la urgente necesidad de implementar normas viables y controles biométricos en las plataformas.
Garcés fue categórica sobre la realidad del país. "La conciencia se está dando en los niveles socioeconómicos más altos (...) y ahí se están generando restricciones. En el Chile real, mayoritariamente colegios particulares subvencionados, públicos, del Estado (...) están haciendo grandes esfuerzos, pero no necesariamente se están viendo cambios". Según la especialista, el debate debe centrarse en la salud mental.
Respecto al daño biológico, detalló cómo los estímulos desregulan la corteza prefrontal: "Le quitamos horas de juego necesarias para su desarrollo y le estamos haciendo interactuar con un mundo digital al cual no está preparado". Además, denunció que los algoritmos son diseñados intencionalmente para ser adictivos.
Finalmente, destacó que las restricciones de celulares en colegios fracasan si no se involucra a las familias. Aseveró que las decisiones "en este caso, tienen que ser comunitarias".
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