Subsecretario de Educación Superior por resultados de la PAES: “El segmento de alto rendimiento completo en Chile es mucho más diverso”

Sobre la entrega de los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior y el inicio del proceso de admisión 2026, Ramón Ulloa conversó con Víctor Orellana, subsecretario de Educación Superior, en una nueva edición de Doble Click.

Subsecretario de Educación Superior por resultados de la PAES: “El segmento de alto rendimiento completo en Chile es mucho más diverso”

Sobre la entrega de los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior y el inicio del proceso de admisión 2026, Ramón Ulloa conversó con Víctor Orellana, subsecretario de Educación Superior, en una nueva edición de Doble Click.

Sobre la entrega de los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior y el inicio del proceso de admisión 2026, Ramón Ulloa conversó con Víctor Orellana, subsecretario de Educación Superior, en una nueva edición de Doble Click.

Al respecto, la autoridad señaló que “aunque aumentamos un poco la cantidad de inscritos, también aumentamos la cantidad de gente que la rinde. Los números se han estabilizado por una cosa también de los grandes números, de la estabilidad demográfica del país y, por ende, nosotros creemos que esto es un sistema que ya se está consolidando”.

El subsecretario Orellana afirmó que “la enorme mayoría de las personas que da la prueba está habilitada para participar del sistema, lo que nos lleva a una discusión más de fondo, [sobre si] entrar a la universidad es un derecho o un privilegio. Nosotros pensamos que es un derecho y creemos que las personas tienen las capacidades para llevar trayectorias académicas”.

Sobre los resultados, dijo que “el segmento de alto rendimiento completo en Chile es mucho más diverso”. Además, confirmó que “una de las innovaciones más importantes que está planificada para que entre en vigencia el 2028 es la modificación del ranking, que va a permitir ser mucho más preciso en términos de identificar cuáles son las trayectorias destacadas en Enseñanza Media, porque hoy día las notas han tenido modificaciones de lo que significan socialmente, sobre todo después de la pandemia”.

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