En Doble Click, Ramón Ulloa conversó con Victoria Hurtado, abogada en temas de tecnología y directora de Microsystem SA, sobre el desafío que ha sido para la educación superior, el uso de herramientas de Inteligencia Artificial como Chat GPT.
En Doble Click, Ramón Ulloa conversó con Victoria Hurtado, abogada en temas de tecnología y directora de Microsystem SA, sobre el desafío que ha sido para la educación superior, el uso de herramientas de Inteligencia Artificial como Chat GPT.
En Doble Click, Ramón Ulloa conversó con Victoria Hurtado, abogada en temas de tecnología y directora de Microsystem SA, sobre el desafío que ha sido para la educación superior, el uso de herramientas de Inteligencia Artificial como Chat GPT.
Hurtado dio a conocer como ha sido este proceso de intento de adaptación de la inteligencia artificial “lo primero que se empezó a hacer fue pedirle a los profesores que dialogaran con los alumnos respecto al uso de esta tecnología. Cómo la podían usar mejor, qué la podían utilizar, por ejemplo, para que se auto interrogaran, qué podía ser una tremenda herramienta para poder hacer resúmenes, incluso que se podía establecer al final de la prueba, por ejemplo, que se que se estructuraran cuáles fueron los prompts que utilizaron en el ensayo, o sea, intentar una cosa amistosa con esto. Pero se empezaron a dar cuenta que incluso los alumnos buenos que tenían, de los cuales tenían la expectativa, que no se colgaran de esta tecnología para pasar todos los ramos, la estaban usando”.
Por otra parte, mencionó las medidas que estaban tomando ciertos lugares educativos "entre otras cosas, se han establecido salas sin wifi para asegurarse de que las pruebas, que ya están empezando a volver a hacer pruebas escritas, y esto ha sido demostrado porque los cuadernillos de exámenes que existían en Estados Unidos volvieron a venderse masivamente como era antes, entonces, están empezando a hacer pruebas presenciales. Horas de oficina con los profesores obligatorias por parte de los alumnos, un mayor esfuerzo por llevar el aula, un método socrático en donde se pregunte a los alumnos en vivo y preguntar, a ver, tú, ¿Qué piensas de esto? y que hable bien, ojalá, un regreso a los exámenes orales".
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