Sobre la pugna municipal por la fórmula de compensación tributaria y las alarmantes cifras de inasistencia en cuarto básico, según la OCDE, Iván Valenzuela conversó con las editoras Paula Comandari y Carmen Gloria López en un nuevo Rat Pack de Mesa Central.
Sobre la pugna municipal por la fórmula de compensación tributaria y las alarmantes cifras de inasistencia en cuarto básico, según la OCDE, Iván Valenzuela conversó con las editoras Paula Comandari y Carmen Gloria López en un nuevo Rat Pack de Mesa Central.
Este viernes en la mesa de editoras del Rat Pack de Mesa Central, Paula Comandari y Carmen Gloria López analizaron a pugna municipal por la fórmula de compensación tributaria y las alarmantes cifras de inasistencia en cuarto básico, según la OCDE, junto a Iván Valenzuela.
En el ámbito tributario, Paula Comandari abordó el impacto de eximir del pago de contribuciones a mayores de 65 años y la tensión generada por el mecanismo para restituir estos ingresos. Según explicó, "la fórmula para compensar a los municipios no solo está poniendo en jaque la aprobación de esta indicación, sino que también dividiendo al propio mundo municipal" ante la distribución de los fondos.
Pese a que el Gobierno ofreció reponer el 100% de los recursos, la mantención del esquema 60-40 entre el Fondo Común y los municipios recaudadores desató rechazo. Alcaldes de comunas con menores ingresos acusaron inequidad en el sistema, argumentando que este criterio de reparto es regresivo y que este diseño "es profundizar la desigualdad municipal", al beneficiar a las comunas de mayores ingresos, detalló la periodista.
Por su parte, Carmen Gloria López expuso los dramáticos datos del informe de la OCDE sobre la inasistencia escolar, donde Chile lidera el ausentismo en cuarto básico junto a Eslovaquia. La editora alertó sobre el impacto de estas cifras y advirtió que "este ausentismo grave en Chile aumentó de 19% en el 2018 a 38% en el 2022", reflejando un deterioro sostenido que no logra retornar a los niveles prepandemia.
Asimismo, enfatizó que la inasistencia constante esconde complejas realidades sociales, como el cuidado de familiares o el trabajo de menores. Al alertar sobre las severas secuelas educativas y el impacto en el desarrollo de los estudiantes, la editora recordó que "el ausentismo grave duplica la probabilidad de quedar para siempre en situación de analfabetismo funcional", según consigna el informe.
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